Dec 14

1. Explique la célébration suivante (explain the following celebration) :
            Saint Lucia

2. 23+45=

       3. C’est quoi un pictogramme (what is a pictogram)?

Dec 7

Explique les célébrations suivantes (explain the following celebrations) :

1.      Saint Nicolas

2.      Hanukkah

 

3.      C’est quoi un diagramme à bandes (what is a bar graph)?  

Nov 30

1. C’est quoi une famille? (What is a family?)
2. Comment éteins-tu les ordinateurs de l’école? (How do we shut off the school computers?)
3. Qu’est ce qui est le grand 1$ ou 10¢. (What is bigger 1$ or 10¢?)

Nov 23

1. Que peux-tu faire pour arrêter le taxage. (What can you do to stop bullying?)
2. Que veut dire le mot honte? (What does the word honte mean?)
3. Fais des opérations mathématiques avec les nombres suivants. (create mathematical operations with the following numbers)

Nov 16

Place les trois mots à la bonne place. (Put the following words at the right spot).

1. évaporation
2. précipitation
3. condensation

 

Nov 9

Explique les deux célébrations suivantes (Explain the following celebrations):

• Jour du souvenir (Remembrance day)
• Diwali

 

Explique le cycle de l’eau (Explain the water cycle)

Nov 2

1. Comment l’addition 2+2= 4 m’aide à trouver la réponse de l’addition 2+3=? (How does 2+2= 4 help me find the answer to 2+3=)

2. Quelle est la différence entre 2-1= et 2+1? (What is the difference between 2-1 and  2+1 ?)

3. Que veux dire le mot amitié? What does the word amitié (friendship) mean?

Oct 26

Les célébrations (celebrations)

Explique les célébrations suivantes (explain the following celebrations) :

1.      Aid (Eid)

2.    Halloween (Halloween)

 

 

3. C’est quoi un stéréotype? (What is a stereotype?)

Oct 19

1. Nomme une chose que tu as appris pendant l’atelier Scientist in the School? (Name one thing you learned in the Scientist in the School workshop?)

 

2. Termine la suite. (Finish the pattern?)

              7,10,13,16, _____

3. C’est quoi un lien? (When reading, what is a connection?)

oct 12

1.         C’est quoi le vent? (what is wind?)

2.         Quelle est la régularité de cette suite? (What did I count by ? )

                         2,5,8,11,14

3.    Que veut dire le mot inférence? (What does inference mean?)

Oct 4

1. Quand célébrons nous l’Action de grâce ? (When do we celebrate Thanksgiving?)
2. Que veux dire le mot abondance? (What does abundance mean?)
3. Complète la suite. (Complete the pattern.)

10, 15, 20, ____, ______

Sept 28

1. Que représente le drapeau suivant? ( What does the following flag represent ?)

1. Nomme un service dans ta ville ? (Name a service in your town)
2. Qui est Terry Fox ? (Who is Terry Fox)

Sept 21

1. C’est quoi un attribut? (What is an attribut?)

2. C’est quoi Rosh Hashanah? (What is Rosh Hashanah?)

3. Que veux dire le mot décourager? (What does the word décourager (discouraged) mean?)

September 14th

C’est quoi une suite? (What is a pattern?)

C’est quoi une partie répétitive? (What is the repeating pattern?)

On commence une phrase avec une ____ et fini avec un ______. (A sentence starts with a ______ and finishes with a ______)  

Sept 7th 2012

1. Qui est ton enseignante? (who is your teacher)
2. Nomme 10 amis de la classe. (Name 10 students in the class)
3. Nomme trois règles de la classe. (Name 3 class rules)

Demande-moi

Demande-moi  (Ask me)

Every Friday three questions will be posted. This will provide you with an opportunity to ask your child specific questions about what they have learned in class. This will work as a review for them and a means to get more specific answers to the questions

 “What did you do in school today?  What did you learn in school today?”

8 et 15 juin

Compare la vie des pionniers à ta vie.

·         transport

·         maison

·         école

·         outils

·         travail

·         nourriture

1 juin

Explique les éléments suivant :

·       L’extérieur des maisons des pionniers

·       L’intérieur des maisons des pionniers

·       La nourriture des pionniers

25 mai

1. Nomme les parties d’une plante.
2. 6+9=___+7
3. Combien groupe de 4 dans 36.

18 mai

1. C’est quoi l’humus?
2. Décris le sol dans les régions chaudes et humides.
3. Décris le sol dans les régions froides et secs.

1.    Pourquoi les vers de terre sont pour le sol?

2.    Qui vit dans le sol?

3.    1,24$ +2.45$ =

4 mai

1. 12+16=____+_____
2. 54-17=____-_____
3. 4x3=____x_____

27 avril

1. Qui a inventé la poubelle?
2. Nomme une chose qui est probable.
3. Nomme une chose qui est improbable.

20 avril

1. Qu’est-ce qu’est l’énergie solaire?
2. Qu’est-ce qu’est l’énergie hydraulique (eau)?
3. Qu’est-ce qu’est l’énergie éolienne (vent)?

13 avril

La forêt tropicale est-elle en danger ? Pourquoi ? Donne des détails et des exemples.

5 avril

1. Que veux dire le mot masse?
2. Nomme et décris une sorte de pont.
3. Quel est l’effet du réchauffement climatique sur les ours polaires?

30 mars

1. Comment fait-on le sirop d’érable?
2. Que veut dire le mot capacité?
3. Explique l’importance de une heure pour la terre?

23 mars

1. C’est quoi une charpente?
2. C’est quoi une entretoise?
3. 5x6=?

9 mars

1. C’est quoi une fondation?
2. C’est quoi une poutre?
3. C’est quoi un poteau?

2 mars

Qu’as-tu le plus aimé de ta conférence avec tes parents (student-led conference)?

24 février

1. 4x3=
2. 5x2=
3. Nomme une chose que tu as appris sur la vie dans le Nord.

17 février

1. Comment dit-on cette fraction ¾?
2. Que veut dire le mot Nanuk?
3. Que veut dire le mot compression?

10 février

1. C’est quoi un Inukshuk?
2. C’est quoi la force gravitationnelle?
3. C’est quoi la force magnétique?

3 février

Qu’est-ce qu’un diagramme circulaire?

Qu’est-ce qu’une échelle ou une légende sur un diagramme?

Quelle est la différence entre le mot « et » et le mot « est » ?

27 janvier

Qu’est-ce qu’un diagramme à bandes?

Qu’est-ce qu’un pictogramme?

Nomme une stratégie que tu utilises en lecture.

20 janvier

1.       Qu’est-ce qu’un diagramme Venn?

2.       Qu’est-ce qu’un tableau de fréquence?

3.       Qui est  Martin Luther King?

13 janvier

1. Explique comment la force peut faire bouger les objets?
2. Ce matin il a fait -4 ºC et maintenant, il fait 3 ºC. Quelle est la différence de température?
3. Qui est Maurice Richard (Rocket)?